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Mariangela Donniacuo
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Mariangela D.
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Mariangela D.
Nella Grecia del VI secolo a.C., la scuola pitagorica viveva secondo un principio dogmatico: «Tutto è numero». Per Pitagora e i suoi seguaci, l'intera struttura del cosmo era spiegabile attraverso i numeri naturali e i loro rapporti, cioè le frazioni (i numeri razionali $\mathbb{Q}$). Credevano fermamente nel principio di commensurabilità: date due grandezze geometriche qualsiasi, era sempre possibile trovare un'unità di misura comune contenuta un numero intero di volte in entrambe.
L'armonia del loro modello fu però infranta da una figura semplicissima: un quadrato di lato $1$. Applicando il Teorema di Pitagora per calcolarne la diagonale ($d$), si ottiene:La svolta teorica avvenne con Ippaso di Metaponto, che dimostrò l'impossibilità di tale frazione mediante una celebre dimostrazione per assurdo:
L'ipotesi di partenza era dunque falsa: $\sqrt{2}$ non può essere espresso come frazione.
La scoperta che la diagonale e il lato del quadrato fossero incommensurabili fu uno shock filosofico per i Pitagorici. Il valore di $\sqrt{2}$ presentava un numero infinito di cifre decimali non periodiche ($1{,}41421356...$). La leggenda narra che Ippaso fu punito dagli dèi per aver svelato questo segreto, annegando in mare.
Questa rottura segnò comunque la nascita dei numeri irrazionali ($\mathbb{I}$), indispensabili per completare l'insieme dei numeri reali ($\mathbb{R}$) e fondare la geometria e l'analisi moderna.
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Mariangela D.
Scomporre un polinomio significa trasformarlo dal prodotto di una somma algebrica nel prodotto di due o più polinomi di grado inferiore, che risultino riducibili o irriducibili.
Si basa sull'applicazione inversa della proprietà distributiva della moltiplicazione rispetto all'addizione.
Raccoglimento totale: Se tutti i termini del polinomio hanno un fattore in comune, si individua il Massimo Comune Divisore (M.C.D.) tra i coefficienti e la parte letterale (prendendo le lettere comuni con il minimo esponente).
Raccoglimento parziale: Si applica quando non c'è un fattore comune a tutti i termini, ma a gruppi di pari numero di termini.
Consiste nel leggere "al contrario" le formule dei prodotti notevoli studiate lo scorso anno.
Differenza di due quadrati: $A^2 - B^2 = (A + B)(A - B)$
Quadrato di un binomio (trinomio): $A^2 \pm 2AB + B^2 = (A \pm B)^2$
Somma e differenza di cubi: $A^3 \pm B^3 = (A \pm B)(A^2 \mp AB + B^2)$
Esempio: $x^2 - 5x + 6$
Si utilizza come ultima risorsa quando il polinomio non rientra in nessuna delle categorie precedenti.
Esempio: $P(x) = x^3 - 4x^2 + x + 6$
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DONNIACUO